Indische Literatur

Voller Vorfreude begann ich mit diesem Abenteuerroman, nur um etwas völlig anderes zu bekommen als ich erwartet hatte.

In der Geschichte geht es um den Waisenjungen Bartholomäus, der im Kinderheim von seinen Leidensgenossen nur gehänselt und drangsaliert wird. Doch dann bietet sich ihm die Gelegenheit mit den Brüdern Schlagintweit auf Expedition zu gehen. Was für einen Einfluss hat das auf sein Leben? Und wird er den Strapazen gewachsen sein?

Der 12 jährige Bartholomäus, kurz Bart, führt uns als Ich- Erzähler durch die Geschichte. Ich wollte ihn so gern haben, weil das Schicksal ihn so sehr gefordert hat und dennoch konnte ich es leider nicht. Es fühlte sich für mich nicht wie die Gefühle und Gedanken eines Jungen an, sondern wie die eines Erwachsenen, der zudem noch sehr von sich eingenommen ist. Bart ist unheimlich altklug und besserwisserisch, da hätte ich ihn gern für gemaßregelt. Im Verlauf der Handlung wird dies weniger, aber da hatte ich mir bereits eine Meinung zu ihm gebildet.

Die Idee eine Forschungsreise nicht aus der Sicht der Wissenschaftler, sondern aus der Perspektive eines Waisenjungen darzustellen, ist schon etwas Besonderes. Leider wurde dies hier in weiten Teilen sehr langatmig und nicht immer nachvollziehbar dargestellt.

Gut gefallen hat mir, dass man der Lektüre anmerkt, dass hier sehr viel recherchiert worden ist und dass die aufgeführte Route auch tatsächlich der entspricht, die geschichtlich belegt ist. Über die Brüder Schlagintweit hatte ich vorher noch nie etwas gehört und so habe ich einiges Neues dazu gelernt.

Besonders augenöffnend war, dass ich mir vor der Lektüre eine Forscherreise ganz anders vorgestellt hatte. Die Strapazen tragen zumeist die Helfer und Diener und nicht die Forscher selbst, was mir vorher gar nicht bewusst war.

Hätte ich den Roman nicht in einer Lesegemeinschaft zusammen mit anderen gelesen, dann hätte ich wohl nach spätestens hundert Seiten abgebrochen, da ich einfach nicht gefesselt war. Wahrscheinlich hatte ich eine falsche Vorstellung von dem was mich erwartet hat.

Für alle Leser, die Sachbücher verschlingen ist das Buch genau das Richtige. Für Menschen wie mich, die einen abenteuerlichen Roman vor historischem Setting erwartet haben, der mit malerischen Beschreibungen aufwartet, werden denke ich enttäuscht sein. Man muss die spezielle Schreibe des Autors mögen.

Authentisch wird die Handlung, weil immer wieder indische Begriffe und Bezeichnungen eingestreut werden. Für ein besseres Verständnis hätte ich mir ein Glossar gewünscht, welches es leider nicht gibt.

Der Roman beinhaltet viele Fußnoten, die für mein Empfinden nicht positiv auf die Geschichte gewirkt und bei mir den Lesefluss gestört haben.

Die historische Karte von Indien hätte ich als gelungen empfunden, wenn sie auf einer Doppelseite abgedruckt gewesen wäre, so aber erkennt man leider sehr wenig.

Fazit: Ein Roman, den ich so gern gemocht hätte, der aber leider nicht meinem Lesegeschmack entsprach. Ich kann daher leider keine Leseempfehlung aussprechen.

Man kann nicht so viel aus einem Land mitnehmen, ohne einiges von sich zurückzulassen......

......dieses Zitat aus dem Roman "Das Museum der Welt" von Christopher Kloeble sagt sehr viel über dieses Buch aus.

Im Roman geht es um die Forschungsexpedition der Brüder Schlagintweit aus dem Jahre 1854, die Indien und den Himalaya ergründeten. Dieser Teil des Buches orientiert sich an den tatsächlichen Begebenheiten, doch der Autor hat eine Besonderheit eingeflochten, die den Roman für mich zu etwas Besonderem machte.
Hierbei handelt es sich um einen kleinen Waisenjungen aus Bombay, der von den Schlaginweits als Übersetzer mitgenommen wird.
Der zu Beginn der Reise 12 Jährige Bartholomäus beherrscht viele Sprachen und ist den Brüdern daher sehr nützlich. Im Waisenhaus brachte ihm ein deutscher Geistlicher, den er als Vater Fuchs kannte, vieles bei. Im Waisenhaus ist Bartholomäus eher der Prügelknabe, er verbringt seine Zeit daher gerne mit Vater Fuchs, schaut zu ihm auf, und saugt das Wissen gelehrig auf, das dieser ihm bietet. Als Vater Fuchs verschwindet, ist Bartholomäus bereit ihn zu suchen, er will ihn unbedingt finden und begibt sich daher auf diese Reise. Nicht ahnend, dass er Vater Fuchs auf dieser Reise nicht finden kann.
Der Autor veranschaulicht hier detailliert wie die Expedition stattgefunden hat. Er erzählt von den Fortschritten und Entdeckungen der drei Brüder, die in teilweise unerforschten Gebieten stattgefunden haben. Es ist Wahnsinn was in den drei Jahren katalogisiert, verzeichnet und gezeichnet wurde. Alles musste mühsam transportiert werden. Ein Unterfangen, dass mir als Leser hier sehr anschaulich geschildert wird, so dass ich mir bildhaft vorstellen konnte, wie so eine Expedition von statten ging.
Dennoch blieb für mich nicht die Reise im Vordergrund der Handlung, sondern der Waisenjunge, der so mitreiste. In der Hoffnung seinen Freund Vater Fuchs zu finden, und später vielleicht auch aus anderen Gründen. Alexander von Humboldt spielt für Bartholomäus bald eine besondere Rolle, als er von den Brüdern einiges über ihn erfährt. Wenn er erstmal etwas in sein Herz geschlossen hat bleibt es dort, genau wie die Liebe zu Vater Fuchs, und natürlich sein Museum. Das Museum soll das erste Indiens werden und wird von Bartholomäus in seinem Buch nieder geschrieben. Im Grunde erzählt er so diese abenteuerliche Entdeckungsgeschichte. Er ist es, der diesen Roman einzigartig macht, mit seinen Gedanken und Eindrücken. Ein Roman,der mich bewegt hat, erzählt durch die Augen eines Waisen. Eines Jungen, der viel erlebt hat, der viel einstecken musste, der die tiefen Abgründe einiger Menschen kennenlernen musste, der aber auch echte Freunde fand. Auch wenn die Schlagintweits in Wahrheit gar keinen Waisenjungen mitgenommen haben, wünschte ich mir doch, sie hätten Bartholomäus kennenlernen können......

Der Roman „Das Museum der Welt“ von Christopher Kloeble kommt in einer bescheidenen Aufmachung daher: ein Buchumschlag mit einer schwarz-weißen Illustration, die Schrift auf dem Umschlag in braun und schwarz gehalten. Die Illustration erweist sich bei genauem Hinsehen als Gesicht eines Tigers. Das macht Sinn. Denn schließlich weiß ich, wo die Reise in diesem Buch hingeht - nach Indien. Und der Tiger gilt als das Nationaltier Indiens. Doch darüber hinaus gibt es keinen Hinweis auf das, was mich in diesem Roman erwarten wird: eine Farbexplosion an Eindrücken über eine Forschungsreise (1854 bis 1857) durch Indien, erzählt von einem Kind.

"Wenn man sich tatsächlich zwischen Wahrheit und Schönheit entscheiden muss, was spricht dann eigentlich gegen die Schönheit?"

Es ist die Geschichte des Waisenjungen Bartholomäus, Ich-Erzähler dieses Romans, der zu Beginn der Handlung mindestens 12 Jahre alt ist und in einem Waisenhaus in Bombay aufwächst. Das Heim wird von deutschen Priestern geführt. Einer davon ist Vater Fuchs, der Bartholomäus unter seine Fittiche nimmt. Der Junge ist sprachbegabt. Neben seiner Muttersprache und diversen indischen Dialekten spricht er Deutsch (Vater Fuchs sei Dank) und Englisch.
Zu dieser Zeit hat Großbritannien den indischen Subkontinent kolonialisiert. Dieses gigantische Land ist ein gefundenes Fressen für die britischen Kolonialherren, allen voran die East India Company, die zu diesem Zeitpunkt bereits seit über 200 Jahren Handel, Verwaltung und Militär in Indien kontrolliert. Natürlich alles im Namen der britischen Krone.
Im Auftrag der East India Company sollen die deutschen Forscherbrüder Schlagintweit eine Expedition zusammenstellen und den indischen Subkontinent bis in den letzten Winkel (und darüber hinaus) erforschen.
Und hier kommt Bartholomäus ins Spiel, der die Expedition als Übersetzer begleiten soll.

Die Expedition wird insgesamt 3 Jahre dauern. Von den 3 Brüdern Schlagintweit werden nur 2 lebend nach Europa zurückkehren.(Dies ist keine Spoilerei. Denn die Brüder Schlagintweits hat es wirklich gegeben. Genauso wie die Expedition stattgefunden hat. Und genauso, wie es fast jeden Charakter in diesem Roman tatsächlich gegeben hat. Nur Bartholomäus nicht. Der mindestens 12-Jährige mit den unglaublichen Sprachkenntnissen ist der Fantasie des Autors entsprungen.)

"Ich übersetze nicht nur Worte, sondern auch das Land."

Bartholomäus berichtet also von den Geschehnissen vor und während der Expedition. Der Roman ist dabei in mehrere Teile gegliedert, angefangen in Bombay (Ausgangspunkt der Expedition). Danach folgen Abschnitte, die analog zu den Etappen der Expedition angelegt sind.
In dem Ich-Erzähler Bartholomäus erlebe ich einen Protagonisten, der über seine Abenteuer und den Alltag der Expedition mit großer Naivität und Unschuld berichtet. Frei nach dem Motto: "Kindermund tut Wahrheit kund" strahlen seine Erzählungen dabei eine Weisheit aus, die mich in philosophische Betrachtungen versinken lässt.

"Robert sagt, vor ihm ist kaum ein Europäer in dieser Region gewesen. Vielleicht, denke ich mir, hat das ja einen Grund. Muss man denn unbedingt dorthin vordringen, wo noch keiner gewesen ist?"

Man mag diesen Roman als Erlebnisbericht zu der Expedition der Schlagintweits ansehen. Doch für mich steckt sehr viel mehr in diesem Buch. Für mich stehen das Aufeinanderprallen der unterschiedlichen Kulturen sowie der Kolonialismus im Vordergrund, betrachtet von einem Kind, das in seiner Unvoreingenommenheit und Naivität auf die Irrsinnigkeiten des (damaligen) Umgangs miteinander hinweist.

Dem Autor Christopher Kloeble ist mit "Das Museum der Welt" ein großer Wurf gelungen. Sein Roman steckt von der ersten Seite an voller Überraschungen. Mit der Wahl seines Protagonisten Bartholomäus hat sich Kloeble an eine große Aufgabe herangewagt: Als Erwachsener eine Kinderfigur zu gestalten, die zudem einer fremden Kultur angehört und auch noch Deutsch als Fremdsprache spricht, ist eine Herausforderung, die der Autor mit Bravour gemeistert hat.
Hinzu kommt, dass sich Bartholomäus auf eine sehr spezielle Art ausdrückt. Seine Wortgewandtheit ist erstaunlich. Dennoch gibt es Momente, in denen er mit seiner Wortwahl vom üblichen deutschen Sprachgebrauch abweicht. Das kann sehr lustig sein. Doch viel bemerkenswerter ist, dass durch diesen speziellen Sprachgebrauch Bartholomäus' Gedanken eine Tiefgründigkeit erhalten, die einem erst beim "Stolpern" über diese Ausdrucksweise bewusst wird. Daher "Lesen - Innehalten - Genießen!" Es lohnt sich.

Fazit:
Ein wundervoller Roman. Christopher Kloeble lässt den Leser die koloniale Welt Indiens durch die Augen eines unvoreingenommenen Kindes betrachten. Und man nimmt dem Autoren diese Sichtweise ab. Der historische Bezug zu den Brüdern Schlagintweits und ihrer Expedition bietet dabei einen hochinteressanten Rahmen. Und wem das noch nicht genug ist, kann dieses Buch auch als Spionageroman lesen. Was für eine Wundertüte von einem Buch!
Leseempfehlung!

© Renie

In „Das Museum der Welt“ entführt uns der Autor Christopher Kloeble in die Welt Indiens zur Zeit, als es bestimmt (wenn nicht regiert) wurde durch die ökonomische und politische Macht der East India Company, über die Britannien seinen kolonialistischen Einfluss auf dieses noch in weiten Teilen unentdeckte Land ausüben kann.
Wir treffen in diesem Land auf Bartholomäus, einen kleinen Jungen, der in einem Bombaier Waisenhaus aufwächst und dort trotz Armut und Ausgrenzung und oft auch äußerst rüden Umgangsmethoden mit den Schülern ein Zuhause gefunden hat. Das liegt vor allem an Vater Fuchs, einen Missionar aus Bayern, der ihn besonders unter seine Fittiche genommen hat und wohl das Potential dieses hochbegabten und neugierigen Jungen erkannt hat. Durch ihn und seine rasche Auffassungsgabe hat er es geschafft, eine unglaubliche Anzahl von Sprachen zu erlernen. Er macht sich so interessant für eine wissenschaftliche Expedition, die unter Leitung der deutschen Brüder Schlagintweit – historisch verbürgten Personen – das Land durchziehen und erforschen will. Die Brüder Schlagintweit sind motiviert zu dieser Reise durch den Einfluss des Wirkens und der Person Alexander von Humboldts und tragen seinen Geist nach Indien. Bartholomäus ist ähnlich begeistert von der Person Humboldts wie die Schlagintweits, dennoch begleitet er die Schlagintweits eher widerwillig und verlässt sein Waisenhaus – das Glashaus – sehr ungern.
Barthomoläus verfolgt bei dieser Reise sein großes Projekt, das erste Museum Indiens zu schaffen, um das Selbstbewusstsein und Selbstverständnis des erwachenden, aber von den Briten bestimmten Landes zu stärken. Zunächst hatte er dieses Museum in Form einer Kiste mit einer menge von aufgesammelten Dingen (Unrat) in Angriff genommen. Auf der Reise mit parallel zu dem Roman schafft er seine zweite Version davon in Form eines Buches, indem er bemerkenswerte Objekte beschreibt. Hier schafft der Roman von Kloeble eine sehr interessante Konstruktion, denn auch die Kapitel in Kloebles Buch sind überschrieben mit diesen „bemerkenswerten Objekten“ und so stellt sich immer wieder die Frage nach der Identität von Bartholomäus‘ und Kloebles Buch und auch der genügenden Distanz zwischen Autor und Hauptfigur und Erzähler. Am Ende des Buches (als auch das Buch verloren ist) steht dann die Erkenntnis, dass der Mensch (in diesem Fall Bartholomäus) das Museum selbst in sich trägt.
Über einen langen Zeitraum dann zieht Barthomoläus mit den Schlagintweits durch den Norden Indiens, immer weiter hinein in die Bergwelt des Himalaya und die unfreundlichen Völker des Nordens, die dem Treiben der Expedition eher negativ gegenüberstehen. Ist das ein Wunder? Wirft man einen Blick auf ihre Tätigkeiten, wohl eher nicht. Sie vermessen die Schädel von Menschen verschiedener Völker mit der Absicht, die Überlegenheit des eigenen zu untermauern – ganz in der Tradition der Rassentheorie, wie sie in Deutschland gerade zu der Zeit en vogue ist. Sie schleppen eine Unmenge an Gegenständen ab, die das durchwanderte Indien repräsentieren, und dokumentieren den Zustand des Landes, um dessen Potential für kommende Kolonialherren zu ergründen.
Bartholomäus erlebt dies alles mit, größtenteils in einer relativen inneren Distanz zu den Schlagintweit-Brüdern, deren Treiben auch er skeptisch gegenübersteht.
Die Expedition zieht in verschiedenen Konstellationen durch die Lande, auf bisher unbekannten Pfaden und doch finden die einzelnen Teile immer wieder zueinander und kommunizieren miteinander, um Strategien, Wege und Richtungen abzustimmen. Wir erleben das menschliche Miteinander in diesem Expeditionsteam, wie es Barthomoläus erlebt. Da geht es um Freundschaft, Verrat und auch Ausspioniert-Werden. Das schafft ein buntes und interessantes Treiben in einer Welt, über die sich ein Wissen erst noch entwickeln muss.
Der Leser erlebt das alles durch die Erzählperspektive des Jungen Bartholomäus, d.h. aus der Sicht eines hochbegabten Kindes mit allen Einschränkungen und Begrenzungen, die sich dadurch ergeben.

Mein Fazit:
Das Buch von Kloeble hat mir einen Blick in diese besondere Zeit in Indien gegeben und mir ein buntes Bild dieses Landes und dieser Zeit eröffnet. Ich hatte aber über die ganze Lektüre hinweg einige Probleme mit dem Roman, und zwar:
• Die Vermischung zwischen historischem Geschehen/historischen Personen und das Buch prägenden erfundenen Figuren machte mir eine Einordnung des Historischen besonders schwer und ich war erfüllt von einer ständigen Skepsis zum Gelesenen.
• Die Erzählperspektive eines (wenn auch hochbegabten) Kindes erlegt dem Buch eine Sichtweise auf, deren Beschränkungen mir immer wieder aufgestoßen sind. Ich habe dem Autoren diese Perspektive darüber hinaus nie ganz abnehmen können. Ich hatte das Gefühl, er versteckt sich zu sehr in dieser (für mich) unglaubwürdigen Kindgestalt.
• Der Handlungsstrang des Buches ist aufgebaut auf unerklärten und mir unglaubwürdig verbleibenden Elementen wie z.B. das Trennen und Wiedertreffen, das briefliche Kommunizieren auf vorher nie gegangenen Wegen. Unglaubwürdigkeit resultierte für mich auch daraus.
Bei immer wieder aufkommender Leselust blieb deshalb auch immer wieder der Lesefrust. Und so kann ich dem Buch leider und schweren Herzens nur 3 Sterne geben.